知识如海-有关知识的作文-高三作文

知识如海-有关知识的作文-高三作文
子贡问孔子：”君子见到大水必定要仔细观看，是什么缘故呢？”孔子用水来比喻君子的德行，并从11个方面进行了阐述。我感受最深的是孔子论述君子应有包容一切的豁达胸怀，由此我想到了峭壁、水缸和大海。
峭壁虽险峻，却留不住雨水，”雨水过之，不能分涧”；水缸虽肚大，却只能容纳担水；唯有大海，才以它阔的胸怀，“受八州水而不满，旱九年而不枯”。
由此可想到：知识，就如一点一滴汇集起来的水；人，犹如受水之器。怎样才能多受一点”水”呢？这就要看你是什么样的”容器”。清代学者袁枚，列自高自大为治学的病忌，列善学为治学之根本。因此，你做何种受水之器，为治学成败之关键。
自高自大之人，如峭壁，自以为知识渊博，高出常人，实际上徒有其表，没有一点真才实学。在他的头脑中，学过的知识，如溜过峭壁的雨水，没有留下一星半点。《三国演义〉中的马谡自以为饱读兵书，骄傲轻敌，街亭一战，他马上露出了”峭壁”的原形，弄得无地自容，被孔明军法处置，岂不可笑I
自狭者，如水缸，肚子看来不小，却容不下多少水，“过其量则溢矣”，人有了这种水缸肚，就不能真心博学了。伟大的科学家牛顿，早年谦逊自勉，自比作”在海边偶尔拾得几片贝壳的孩子”，可见他那时是仰慕大海的。他功成名就之后，变得像“水缸”一样，再也装不进”水”了，反而”溢”了出来，以致后半生再无建树，跌入了神学的泥谭，岂不悲乎！
善于学习的人，就要用大海一样的胸怀来装知识，总把自己学的知识比作大海中的一滴水。对于浩瀚的大海，一滴水显得多么微不足道。要使大海不枯竭，只有不断学习，才能“受八州水而不满，旱九年而不枯”。众所周知欧阳修平时学习连”三上”（枕上、马上、厕上）都要利用，将点滴之水都汇入心中的大海，博采众长，才使他获付丰田的知识，而成为一代文学大师。
读后为之一震。我从孔子论水中领会到了細細怀念的顏。細辞料，只有像大海充实自身，勤学好问，奋力拼搏，不断地吸取知识之水，不断地充实自己，才能成为社会的栋梁之材。